METODOLOGÍA DE OBSERVACIÓN

Se debe hacer una observación de la situación en concreto se realizarán tres observaciones.
- La primera al iniciar el curso: con el objetivo de saber en la situación en la que se encuentra el niño y partir de ahí.
- La segunda a mitad del curso : para evaluar la evolución y los resultados que se han dado.
- Y la última al finalizar la actividad escolar para observar lo que ha conseguido el niño mediante las intervenciones que se han ido llevando a cabo a lo largo del curso.
Al realizar todas las observaciones, obtendremos todos los conocimientos necesarios sobre la situación del alumno, esto nos ayudará a hacer posibles las intervenciones necesarias.
La observación del alumno con deficiencia visual se llevará a cabo mediante:
- diarios: con el objetivo de recoger la información importante y posteriormente analizar los resultados.

 

- escalas de estimación: se trata de una técnica que comprende un conjunto de signos para cada uno de los cuales es necesario un juicio ponderado. Este juicio se traduce por enunciados descriptivos.